□记者 杜磊

“学校每天的体育课怎么安排，能不能让孩子得到充分的放松和锻炼？”

“社团课程都有哪些，能不能培养孩子的兴趣爱好？”

“班级分班怎样安排，老师能一直带三年吗？”

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7月18日上午，在永济市电机中学小升初校园开放日活动的答疑环节，教学副校长王爱琴对家长们关心的问题一一解答，受到家长们的一致肯定。当日，永济市多所小学的毕业生和家长走进这所有着55年办学历史的老牌学校，零距离感受学校的办学特色、课堂魅力和育人温度。

“微课体验”展示硬核教学

活动现场，英语和数学两科的“微课体验”成为家长关注的焦点。面对即将升入初中的孩子们，教师通过精准的学情分析与互动式教学，将原本枯燥的概念和语法讲解得生动易懂。一位家长感慨：“能感觉到老师的教学功底深厚，同时对教情和学情把握得非常精准。”

“‘微课’微在切口，深在思维。我们的课堂不是填鸭，而是点燃。数学课我们侧重逻辑可视化，英语课我们强调情境真实化。我们不比谁讲得多，比谁让孩子想得多、问得深。”王爱琴说。

孩子们坐姿端正、眼神专注，看到他们自信大方的发言，家长们纷纷露出欣慰的笑容。原来，课堂可以如此有趣又高效。

社团活动尽显成长底色

除了文化课堂上的自信，学校在素质教育上的成果同样令人眼前一亮。当日，绿茵场上的足球社团对抗赛正激烈上演，展现这所“全国青少年校园足球特色学校”的风采；篮球场上，教练员悉心指导，青春的身影挥汗如雨。与此同时，美术教室内色彩斑斓，文学社里弦歌萦绕。一位带孩子来参观的家长说：“看到这么丰富的社团活动，能想象到孩子在这学习有多快乐。”

“如果说学科课堂是孩子的‘主食’，那社团就是‘精神维生素’。美术社团培养‘审美力’，这是未来AI无法替代的核心竞争力；足球、篮球培养‘抗挫力’和‘协作力’。好的教育不仅是分数，更是健全的人格和强健的体魄，我们培养的是眼里有光、身上有汗、心中有爱的少年。”王爱琴说。

“管得严”不如“管得巧”

班主任代表以“用心陪伴，静待花开”为题，分享了班级管理的点滴故事。从习惯养成到心理疏导，从小组合作到自主管理，细致入微的治班策略，让在场家长直呼：“把孩子交给这样的班主任，我们放心！”

“有家长提出要求，希望学校对孩子管得严一点。其实，‘管得严’不如‘管得巧’。我们理解的‘严’是‘严在习惯养成，严在思维深度’。教育是一场马拉松，不是百米冲刺，如果现在就把孩子‘榨干’，后劲不足才是最大的风险。我们的节奏是专门针对12岁至15岁青少年认知规律设计的，目的是让孩子3年后不仅赢在分数，更赢在‘会学习’的后劲上。”王爱琴说。

对此，电机中学学子尚裕栋深有体会：“电机中学的课程是丰富多元的，这种学习氛围会让我在紧张和松弛之间找到属于自己的节奏。”

此次校园开放日活动是电机中学主动回应社会关切、服务小升初家长择校需求的有力举措。通过让家长和孩子走进校园、走进课堂、走进社团，变“旁观者”为“参与者”，切实帮助家长全面了解学校的教育教学情况，少一份择校的焦虑与迷茫，多一份选择的从容与信心。

“时代在变，我们对教育品质的坚守不变。无论教育技术如何更迭，我们始终坚信，好学校就是要激发孩子的内驱力，培养他们终身学习的习惯。”永济市电机中学校长樊晋杰表示，学校将以此次开放日活动为契机，坚持以生为本、五育并举的办学理念，以更加开放的姿态办好人民满意的教育，让每一位学子都能在热爱的领域闪闪发光，为运城教育高质量发展贡献力量。

编辑：王萍