前段时间，山西运城农业职业技术学院实习农场党支部书记陈建中，领着80余名大二学生前往山西省农业科学院棉花研究所杨包农场，在田间地头观察作物的生长状态，了解育种知识。

“课堂上再详细的文字描述，都不如亲身经历来得直观，实地看过、亲手丈量，知识才会更具体、生动，记忆更加牢固。”大二学生巨凡书谈起常态化田间实训深有感触。

一直以来，山西运城农业职业技术学院作为一所农业类高职院校，重视劳动育人价值，把广阔农田打造为特色育人课堂，鼓励学生在田间地头发现问题、解决问题，培养科学思维和吃苦耐劳的优秀品质，引导青年学生扎根乡土、学用相融。

“田间课堂”学本领

在盐湖区冯村乡，一个占地928亩的实习农场生机盎然。该校1400余名农林与工程系、动物科技系（筹）的师生在此学习、研究，将课本知识应用于实践。

该农场场长李小强介绍，农场成立于1958年，内有柿树标本园、园艺实验田，以及现代化蛋鸡养殖场等区域，是相关专业学生开展理论学习和综合实践的良好场所。

之前，学生杨月玲在农场实训中，利用“五点取样法”，估测小麦产量。经过认真测算，她成功得出数值，并开心地表示“很有成就感”。

“还记得老师让我们观察植物，我第一次看到课本中描述的锯齿状叶片，亲身观察后印象更加深刻。”学生巨凡书补充说，平时他们还会在农场里学习花卉识别、病虫害绿色防控等知识，全方位提升动手能力。

在日复一日的实训中，更多学生坚定了未来发展的方向。“未来，我希望能利用所学知识，借助科技力量，帮助更多农民掌握技术、提高产量，为农业发展作贡献。”杨月玲信心满满。

目前，实习农场不仅为该校学生提供科教场所，也面向小朋友开放。2021年，该农场成为运城市海仓学校劳动教育实践基地，2023年被遴选为运城市大中小学生劳动教育实践基地、山西省大中小学生劳动教育实践基地。

每逢研学活动，一批批小学生走进田间地头。在老师的讲解下，孩子们认识作物、体验耕种，在心里种下一颗尊重劳动、热爱自然的种子。

科技赋能兴乡土

教育的成果，不仅结在校园实训田间，更绽放在乡村一线。

今年31岁的王广毅是该校2016届毕业生，如今，他凭借机械化生产和科学种植，在运城、临汾两地成立了6个果树种植基地，总占地600多亩，将优质果品销往多地。

“种植基地采用的是水肥一体化技术及机械平台作业，通过科技手段解决农业生产中的难题，降低成本，最终实现稳产、高产。”王广毅表示，作为新农人，他和研究团队还在肥料配比、品种研究上不断深耕，希望能以科技力量助力农业生产增收。“以苹果种植为例，我们现在的亩产可以稳定在一万斤左右”。

在王广毅看来，如今的农业种植理念已经发生变化。“我们可以通过技术更新，节省劳力和时间，稳定果品质量。”他建议，学弟学妹们一定要扎实学好本领，积极投身于前景广阔的农业建设之中。

如今，学校也在积极筹备打造科技小院，让农学知识与农业生产紧密结合，全面深化耕读教育。“目前已经选好了地址，争取让相关专业的学生每人都拥有专属责任田，在实践中磨炼意志、强化本领，真正做到知农、爱农、兴农。”李小强介绍。

“广泛开展实习实训，一方面是激发学生们对农业的学习兴趣，杜绝纸上谈兵；另一方面是让他们了解现代农业发展前景，结合自身特长，找准职业定位。”陈建中表示，希望更多青年学子能够走进田野，为农业农村现代化发展注入青春动能。

□记者 景斌 陈怡霏 文图

编辑：王亚坤