本报记者 李宏伟

“孩子在安峪校区的变化很大，不仅提高了素养，而且养成良好的习惯。原来还想着把孩子送到县城学校，现在孩子在家门口上学，我们很满意。”在绛县山冲学校教育集团安峪校区门口，学生家长刘林俊说。

一年前，绛县山冲学校教育集团安峪校区还是原来的安峪初中，是一所濒临撤并的乡村初中。去年以来，在义务教育优质均衡发展中，绛县教体局立足地域教情实际，积极均衡城乡教育资源，以集团化办学理念为引领，坚持守正创新、因地制宜，将安峪初中进行优化重组，挂牌成立山冲学校教育集团安峪校区，将优质的资源引入乡镇初中，激起乡村教育一潭活水。

一年时间过去了，安峪初中从一所“门前冷落”的农村学校，成为十里八乡有名的家门口好学校。在一年的时间里，在全体教师的努力下，该校的教学成绩大踏步向前，一跃成为全县的前列，学校教育得到了全方位的进步和发展，新的山冲学校教育集团安峪校区实现了教育的“逆生长”，成为绛县农村优质均衡教育标杆校之一，为绛县义务教育优质均衡发展蹚出了一条新路径。

活力涌现

乡村学校面貌一新

足球场上，呈现出一派朝气蓬勃的景象。足球社团的少年们肆意奔跑、奋力逐梦，滚动的足球、爽朗的笑声、昂扬的身姿，勾勒出乡村校园动人的成长画卷；教室里，孩子们琅琅的读书声飘到了校园的上空，飘到田野里，营造出浓浓的书香校园氛围；音乐教室里，学生们在练习唱歌，准备参加校园艺术节。在安峪校区，记者感受到这个学校满满的活力。

“我们扎根乡村办教育，初心就是让这里的孩子们好好读书、快乐成长，在校园里收获知识、收获温暖、收获成长的力量。”绛县山冲学校教育集团安峪校区负责人李东斌在接受采访时言语朴实，却字字笃定。

教育是静待花开的修行，乡村教育更需坚守本真、扎根乡土。

一年来，安峪校区在办学方向上始终立足乡村育人实际，坚守教育本心，从师资建设、学生管理到社会助力，全方位筑牢育人根基，用心呵护每一位乡村少年的成长之路。

在课堂教学中，该校立足实际，用“土办法”破解“真问题”。构建学本课堂，转变教学方式。在课堂教学中积极创新，让学生成为课堂的主人，调动每一个孩子在课堂上的积极性，让他们融入课堂，融入快乐学习中，在快乐的课堂氛围中取得学习的实效。这种教学方法深受学生的喜爱，也大大提高了课堂的效率。

在班级管理中，学校立足小班优势，落实因材施教。依托自然小班化教学优势，搭建“三级助推器”育人体系：基础学习抓牢，聚焦教材核心知识点开展精准辅导，践行“大道至简，抓住基本问题”的乡村教育理念；深度研究，为优等生提供自主探究空间，通过同伴竞争促进个性发展；建立兴趣学习圈，引导中上水平学生以“比进步”为目标，在良性互动中激发学习动力与成就感。

在综合素养培养中，学校聚焦核心素养，培育关键能力。以表达力、思考力、应变力培养为重点，构建素养培育体系：打造“状元故事长廊”，鼓励学生分享真实成长故事；推行睡前“三句入梦”机制，帮助学生巩固当日所学；设计地面游戏活动，引导学生在遵守规则基础上创新规则，培育创造力。

教育不只在课堂，更在广阔的校园生活中。该校坚持“五育并举”，精心策划了一系列丰富多彩的校园活动，让学生在体验中成长，在实践中收获。远足活动中，孩子们结伴而行，用脚步丈量坚韧，在汗水与欢笑中学会坚持与互助；县级运动会的赛场上，运动健儿们奋力拼搏、为校争光，展现出昂扬向上的青春风采；校级跳绳比赛中，小小的跳绳跳出了活力，跳出团队协作的默契。

形式多样的活动，打破课堂的边界，让学生在实践中拓宽视野、锤炼品格、提升能力，让校园生活不只有书本与作业，更有热爱、梦想与成长的无限可能。

李东斌表示，在实践中，学校坚持全面发展，推动从“学科本位”到“育人本位”转型。同时，积极践行因材施教，实现学生全面发展与个性培养统一，最终达到知行合一的教学目标，为孩子们的未来发展打下坚实的基础。

同时，在学校发展中，各级部门与社会各界心系学校发展，多方联动、倾情帮扶，为学校办学条件提升、育人环境优化保驾护航。

绛县教体局推进落实学校办学基础建设，于开学前扎实推进校区硬件全面改造升级，全面改善办学环境。校园的提质改造涵盖了学生学习和生活的各种基础条件，包括宿舍床板更换、床体刷漆、增设宿舍水厕，教室墙体翻新、电子白板升级、课桌椅更新，以及校园监控全域覆盖等多项工程，全方位改善办学条件，为师生营造安全舒适、宜学宜教的校园环境。

学校所在地安峪镇党委、政府立足乡镇教育发展大局，主动担当、多方协同，全力支持乡镇教育发展，筑牢校园安全防线，以属地温情与实干担当，为乡村教育提质增优注入强劲动能。

师资保障

好教师带来好教育

教育要发展，师资最关键。

为了促进安峪校区教育高质量发展，在新学校筹建之初，绛县教体局就从县域优质初中——山冲学校，抽调优秀教师和教学骨干，充实到安峪校区，加强安峪校区的师资力量。目前，该校拥有一支优秀的教师团队，有省、市、县级教学能手8人。教师队伍结构合理、老中青梯次配备，薪火相传、优势互补，以扎实的专业素养和高度的责任担当深耕课堂育人。

为了提高整个学校的师资水平，该校始终把教师专业发展放在重要位置，积极搭建学习平台，该校积极组织教师参加西安“丝路之秋”名师大讲堂、山西省命题研讨等各种研修活动。教师们珍惜每一次外出研修机会，虚心取经、潜心研学，借鉴优秀课堂模式，持续提升专业素养与业务能力，以更专业的姿态深耕讲台、用心育人。

学校常态化扎实开展校级教研工作，各教研组每周与总校学科组进行集体教研，有序开展集体备课、专题研讨等活动。全体教师立足教学实际，聚焦课堂重难点，相互交流研讨、彼此切磋共进，共享教学经验、共探育人方法，以教研赋能课堂，以研讨促进成长。

为助力青年教师快速成长，学校精心举办青年教师课堂大赛，常态化推进学科素养大赛，加强青蓝工程建设，以赛练兵、以赛促学。通过师徒结对、传帮带教，搭建教师成长提升平台，引导青年教师打磨教学技艺、夯实专业功底。心理教师与各学科教师联动开展教研研判工作，立足学生身心发展特点与日常学习状态，双向沟通、协同分析，共同把脉学生学习习惯、心理状态、思想动态及学业短板，精准研判学情差异，制定个性化教学策略，以心理赋能教学、助力成长。

同时，该校还推行向家长——“孩子的第一任老师”学习活动，推进家校共育，通过定期召开家长会、入户家访等形式，让家长走进课堂了解孩子学习状态，让教师走进家庭了解学生生活环境。畅通家校沟通渠道，精准掌握每位学生的实际学情与个性特点，及时调整教学策略，以家校同心聚力赋能课堂教学，促进学生稳步成长、全面发展。

事事做好

小处着手护航成长

走进绛县山冲学校教育集团安峪校区，看到的不仅是书声琅琅的课堂，更是一套以“严管为基、关爱为怀、活动为翼”的全维度学生管理体系。在这里，学校的教育从小处着手，细心呵护每一个孩子的成长，纪律的约束与温暖的关怀并行，严谨的管理与多彩的活动共生，让每一位学生都能在安全、温暖、丰盈的校园环境中向阳生长。

安峪校区将学生的教育与习惯养成紧密结合，以精细化管理为学生的成长护航。开学之初，为期一周的军训为全体学生上好“入学第一课”，烈日下的队列训练、规范的内务整理，不仅锤炼了孩子们的意志品质，更培养了令行禁止的纪律意识与团结协作的集体观念。

日常校园生活中，每日整齐划一的课间操，既是学生活力的展现，也是集体凝聚力的生动体现；常态化开展的防震应急演练，让师生掌握避险逃生技能，将安全意识刻进每一个细节；定期的违禁品排查，从源头消除校园安全隐患，为孩子们打造安心的学习环境。

主题班会是学校德育工作的重要阵地，班主任们围绕行为规范、心理健康、法治教育等主题开展形式多样的班会活动，及时为学生的思想动态“把脉问诊”；校领导班子坚持常态化夜间查寝，细致检查宿舍内务与安全情况，用脚步丈量责任，用坚守守护平安，让每一个夜晚都充满安全感。

管理有力度，更有温度。学校始终秉持“以生为本”的理念，把学生的冷暖放在心上，用一桩桩暖心举措，让校园成为孩子们温暖的第二个家。

为解决学生上下学的安全难题，该校专门开通定制公交专线，规划合理路线、安排专人跟车，让家长放心、学生安心；食堂管理用心用情，每周更新丰富多样的菜谱，兼顾营养均衡与口味需求，让孩子们吃得健康、吃得舒心。

在健康守护上，学校坚持落实晨午检制度，每日监测学生健康状况；换季时开展全面消杀，对教室、宿舍、食堂等重点区域进行无死角清洁，筑牢校园健康防线。在安峪校区，从生活细节到健康保障，每一处用心，都让学生在校园里感受到家的温暖，得到温暖的呵护，收获优质教育带来的快乐成长。

记者手记：一所乡村学校能够从困境中突围，并走上良性循环的发展之路，绛县山冲学校教育集团安峪校区的生动实践提升了区域教育的影响力，为一方教育注入活力，为我市乡村教育发展带来新气象。从匠心育人的教师团队，到全维护航的学生管理，再到凝心聚力的全面发展，安峪校区教育人坚守乡村教育阵地，以初心为灯、以关爱为翼、以合力为盾，用心守护每一位乡村学子的求学路。目前该校已成为当地一所学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会好评的好学校。扎根乡村教育，办好满意教育。在未来的发展中，安峪校区将坚守初心、汇聚众智，持续优化学校管理，强化师资建设，着眼学生全面发展，彰显学校特色风采，为绛县教育高质量发展增添新动力。

编辑：陈雁冰