算盘，作为我国古代劳动人民发明的计算工具，从北宋时期至今已有千年历史。在没有计算机的年代，算盘为人们生产生活提供了方便。在科技高速发展的今天，这一传统的计算工具已淡出人们的视线，代替它的是电子计算器和计算机。然而，每当我看到家中收藏的那个祖孙三代用过的旧算盘，就会想起有关算盘的点滴。“一下五去四、三下五去二、一去九进一”，那曾经熟悉的珠算口诀和悦耳的算盘声总在耳边响起。

我的爷爷打得一手好算盘。听爷爷说，他的算盘是新中国成立前，在西安一家粮油店“熬相公”时跟账房先生学来的。打算盘是“买卖家儿”（商铺）的基本功。铺子的徒弟，进门必须先学打算盘。为了学好算盘，爷爷总是白天口诀不离口，晚上算盘不离手，闲暇之余，手总在算盘上拨弄，甚至晚上睡觉、白天走路，右手3个指头也在大腿上划。经过勤学苦练，爷爷最终熬成了店铺里最年轻的“账房先生”。新中国成立初期，爷爷回村参加了土地改革，用手中的这把算盘为当时村里的分田分地尽了应尽的义务。

父亲虽然小学毕业就弃学务农，但从小受爷爷影响，耳濡目染，青出于蓝而胜于蓝，不仅学会了打算盘，还写得一手好字，行、草、隶、篆样样都会。自1966年担任生产队会计，直到后来担任大队会计、乡基金会会计，他都与算盘结下了不解之缘。

小时候的我，常常在旁边观看父亲算账，感觉很是神奇。他用算盘时，把算盘抓在手里晃两下手腕，算盘珠子便会齐刷刷地站成二路和五路两个纵队。无论数字多大、算理多复杂的加减乘除，只要父亲抬起拇指、食指和中指3个指头，对着算盘噼噼啪啪一阵响，数字会准确无误地显现在算盘上，那熟练的动作，就如同现在在电脑上拔弄键盘。一把算盘在他手里，简直像钢琴家郎朗手下的钢琴键，随心所欲。

1976年，我高中毕业成了一名小学民办教员。学校开展“三算”（口算、笔算、珠算）实验，我有幸接触到了算盘。为了教会学生，我外出学习，拜能者为师。从“一上一”“二上二”珠算口诀开始，到按手指分工，一切从头学起，直到现在仍清楚记得手指分工口诀：“拇指下珠向上拨，食指下珠向下拨；上珠是由中指拨，既管上拨又下拨。”

这些口诀背起来容易，操作起来却十分艰难，小小的算珠子不听调遣，让上去的却往下滑，让下来的却停在半中间。为了练好这门技艺，我每天早晨和一年级的学生一起站在操场上，左手扶算盘，右手练拨珠，从练打“百子”开始，即在算盘上从1加2加3……一直加到100，边拨珠子边背口诀，然后再逐一减到100后归0，看谁算得又对又快，往往一站就是几个小时，常常累得腰疼胳膊酸。功夫不负有心人，经过刻苦训练，那年在全乡小学生“三算”教学比赛活动中，我校一年级珠算获该项第一名。

不知是受环境影响，还是基因遗传，我家三代都与算盘有缘。那一年，我的二妹高考考上会计学校，毕业被分配在县里一家大型企业，从记账员到会计、再到会计师，日复一日，年复一年，终日与算盘为伴。虽然现在厂里的计算工具发生了根本变化，但她的办公桌上仍放着算盘，提起算盘还是那样留恋。

韶华易逝，岁月如烟。转眼几十年过去，我会永远铭记与算盘的那份情缘。

□王守忠

编辑：王亚坤