武建丽

我是一名从教十年的普通幼儿教师。在这里，我想和大家分享的，不是什么惊天动地的业绩，而是在平凡岗位之上，我对“爱”与“责任”的一点真实践行。这些年的幼教路走来，我最大的感悟是：幼儿教育，其实是一场用爱陪伴、耐心等待的温柔修行，没有轰轰烈烈，只有细水长流。

作为新时代幼教人，我深知这不仅是温柔修行，更是助力教育强国建设、筑牢学前教育根基的责任担当。

我带过一个孩子，大家都叫他小成，长得白净可爱，可入园初期却让我们操碎了心。他坐不住，总在教室四处跑动，一生气就冲出教室，一着急就咬人、推小朋友，不管跟他说什么，回应总是两个字：“不要。”让他轻拿玩具，不要；提醒他乱跑有危险，不要；甚至会躺在地上哭闹打滚。那段日子，我每天不是在安抚被影响的其他幼儿，就是在跟家长反复沟通。小成妈妈一开始特别焦虑，想着放弃，觉得孩子管不好，很无力。

秉持着“因材施教、不抛弃不放弃”的教育家精神，我开启了24小时热线沟通模式：下班路上、午休间隙，甚至深夜，只要她发消息，我立马回复，一点点跟她分析孩子的行为，找原因、给建议，并跟踪情况调整教育措施。我安慰她：“孩子失控的时候，其实是在喊‘帮帮我’，我们再耐心点。”

到了中班，小成的脏话、小脾气轮番上阵。可我始终相信，没有坏孩子，只有没被读懂的小心思。活动中多看他一眼，游戏多牵他的手；当他犯错，我便蹲下身，跟他讲道理。每当被老师指出问题，他会执拗地喊着“你是坏人”，摔门跑开。每一次，我都会放缓语气，安抚他躁动的情绪，循序渐进地帮他建立规则意识。

在日复一日的耐心引导下，那个爱哭闹、肆意乱跑的小男孩，开始学会分享了，慢慢懂得遵守规则了。看着他的变化，我才明白，幼儿老师多的不是什么本事，而是不抛弃、不放弃的一股劲儿，是愿意包容、愿意读懂孩子的一颗心。

幼教路上的感动，不只来自孩子的成长，还有他们藏在小细节里的爱。

有一次，我感冒发烧，嗓子哑得说不出话，整个人蔫蔫地坐在椅子上。我本以为孩子们会照常吵闹，可没想到，班里的小家伙纷纷围了过来，一个端来半杯温水，一个搬来小椅子。那个曾经调皮的小成，轻轻把手搭在我的肩上，凑在耳边小声说：“老师，你快休息，我们乖乖的，你别累坏了。”

那一刻，所有的疲惫和委屈都烟消云散了。我们的每一分付出，孩子都悄悄记在心里，用他们最笨拙、最真诚的方式爱着我们。这便是幼教人最珍贵的幸福！

回望来时路，我也曾疲惫，也曾迷茫。可每当看到那一张张笑脸，看到家长信任的眼神，我就知道——我放不下这份初心。幼儿教育是什么？是弯腰倾听的耐心，是蹲下交流的温柔，是日复一日的陪伴，是对每个孩子绝不放弃的责任。我们守护的，不仅是童年，更是一个个家庭的希望。

未来的日子，我会继续做那个点灯人——用爱心、耐心、责任心，静待每一朵小花慢慢绽放。微光汇聚星河，我将在平凡岗位上，为教育振兴倾尽幼教人的绵薄之力，步履不停，温暖前行！

编辑：：陈雁冰