秋风启新序，研途再前行。为进一步夯实新学期教学教研根基，聚焦核心素养落地，细化教研工作部署，压实团队育人责任，全面提升学校教育教学质量，近日，临晋中学举行新学期教师课题研讨活动，共研新思路、共谋新发展。

教研是学校提质增效的核心动力，新学期开始，临晋中学精准部署教研新航向，更新育人理念、聚焦课堂主阵地、压实教研常规、强化团队引领，以严谨务实的教研作风推动各学科教学高质量发展，为新学期各项教学工作开好局、起好步。

教研活动中，该校语文学科组作《助力教师专业成长，推动学科学术建设》专题报告。结合教学实际，深入浅出阐述了课题研究对教师专业成长、课堂提质、学科建设的重要意义，强调一线教师要立足教学真问题、做实课堂真研究、实现能力真提升，让教研扎根课堂、服务教学、助力育人。报告内容扎实、贴合实际、指导性强。

本次教研进一步规范大教研、小教研活动流程，细化集体备课、课例研讨、学情分析、成果复盘等环节；尤其高三年级教研要精准、扎实、高效，紧扣一轮复习节奏，聚焦重难点突破、学情短板补齐、真题研练深化，以高质量教研护航高三备考。

针对新学期全校教学、教研、团队管理工作，学校将进一步开展重点教学教研，课题研究工作坚持“教学即研究、问题即课题”，鼓励教师立足课堂、立足学情、立足备考开展常态化研究，以科研带动课堂变革、促进专业成长、提升教学实效。在具体的实践中，积极推进校本教材三年贯通建设，立足学段特点与学科体系，统筹规划校本资源开发，完善三年一体化教学体系，实现知识连贯、能力递进、素养落地；扎实做好初高衔接教学研究。聚焦学段断层、知识衔接、思维进阶等关键问题，开展针对性教研，优化教学过渡策略，助力学生平稳过渡、稳步提升；持续深化常态化教研建设。严格落实集体备课、听评课、专题研讨、错题研磨等常规工作，让教研常态化、规范化、实效化；推进错题重组与精准训教。立足学生易错点、薄弱点，建立学科错题资源库，开展错题重组、精准训练、靶向教学，实现精准施教、高效提分；强化教研组、备课组团队管理。各组切实发挥示范、引领、带动作用，抓实团队建设，凝聚教研合力，营造踏实精进、互助共进的教研氛围。

通过新学期的一系列的教研，临晋中学进一步聚焦素养、深耕课堂、抓实教研、精进育人，以更扎实的作风、更精准的举措、更高效的教研，推动临晋中学教育教学质量再上新台阶。

该校教研负责人表示，新学期的各项教研已经开启，全体教师将以教研为抓手、以素养为核心、以质量为目标、以担当为底色，目标明确、重点突出、部署精细，进一步深耕课堂、潜心育人、聚力攻坚、笃行致远，奋力书写学校高质量发展新篇章。

本报记者 李宏伟

编辑：王亚坤