“一二三、一二三……”秋日的阳光下，动感的音乐，整齐的动作，孩子们在音乐声中整齐划一地做着健康操。这是永济市城东中心校四冯小学开展的大课间健康操活动的场景。新学期以来，四冯小学积极落实健康第一理念，创新开展健康大课间活动。

新学期开始以来，我市各学校的校园书香涌动、生机勃发，呈现出河东教育的勃勃生机。为深耕育人沃土，抓实教学提质，我市教育系统锚定高质量发展目标，立足课堂本源、创新育人模式、丰富校园生活，从实处攻坚、于细处深耕，全方位激发新学期教育教学活力。近日，记者走进我市多所中小学，探访课堂一线、科创现场、运动操场，沉浸式感受新学期校园里务实奋进的教学氛围、创新多元的育人风采与朝气蓬勃的青春活力。

从“实”出发——

赋能教学提质增效

课堂是教育的主阵地，教学改革是提质育人的核心引擎。新学期伊始，我市各学校紧扣新课标育人理念，持续深化课堂教学改革，摒弃形式化教学、聚焦实效性育人，以精细化教研、高品质课例、创新化教法，让每一堂课都落地生根、提质增效，推动基础教育教学质量稳步攀升。

聚焦高效课堂建设，绛县中学率先拉开新学期教研提质序幕。9月7日，该校精心组织开展全学科“问题导学”示范课选拔活动，以赛促研、以课提质，全面深化课堂教学改革成果。本次示范课选拔活动覆盖高中各年级所有学科，构建起全维度、全覆盖的教研展示体系，全校三十余名教师踊跃报名、主动参与，积极投身课例打磨与课堂展示。

备课阶段，参赛教师立足新课标核心素养要求，深入研读教材课标、精准剖析学情差异、细化教学设计环节，反复打磨教学流程、优化问题导学逻辑、创新课堂互动模式，将育人目标、知识重难点、能力培养点深度融入课堂细节。课堂之上，各位教师凭借扎实的教学功底、先进的育人理念、独特的教学风格，打造出一堂堂精准高效、生动深刻的优质示范课。课堂中，以问题为导向引导学生主动思考、自主探究、合作交流，彻底打破传统“填鸭式”教学模式，充分凸显学生主体地位，让课堂从“教师讲授”转向“学生研学”，有效培养学生的逻辑思维与自主学习能力。

一堂堂精心打磨的示范课，不仅直观展现了绛县中学“问题导学”课堂改革的丰硕成果，更彰显了该校教师精益求精的教学态度、扎实过硬的专业素养。此次示范课选拔活动，为全校教师搭建了互学互鉴、切磋成长的优质平台，有效营造了深耕教研、潜心育人的浓厚氛围，为学校持续优化高效课堂模式、夯实教学质量根基、助力教师专业成长注入了强劲动力。

不止于传统课堂的提质优化，我市各校持续创新教学模式，积极探索素养导向下的项目化学习，让课堂教学贴近生活、贴合实际、赋能成长。在垣曲县城北初中的物理课堂上，一场趣味十足、探究性极强的项目化学习课程，让枯燥的物理知识变得鲜活可感。

“同学们，你们知道隔音室吗？隔音效果能带来哪些实用价值？今天我们一起动手实验、探索奥秘。”在垣曲县城北初中的一堂物理课上，教师阴贝贝以生活化场景切入，抛出探究问题，带领学生开启《制作隔音房间》项目化学习探索之旅。整堂课跳出课本局限，以真实生活问题为驱动，引导学生结合物理声学知识，自主设计实验方案、挑选实验材料、开展对比实验、分析实验数据，在动手实践、合作探究中掌握物理知识，提升创新思维与实践能力。

依托精细化校本教研体系，垣曲县城北初中深耕课堂改革，收获累累硕果。该校教研室始终锚定教育高质量发展目标，以规范化、体系化、特色化校本教研为主线，构建闭环式教研运行机制，将教师专业培训、课堂督导检查、优质课例提炼、教学成果转化落到实处。学校常态化开展教研研讨、推门听课、课例展示、教学竞赛等多元化教研活动，持续搭建教师成长进阶平台，推动全体教师精研教法、深耕课堂。

持之以恒的教研深耕，培育出优质教学成果。今年，该校物理教师阴贝贝、刘雪丽紧扣新课标素养育人要求，打磨的《制作隔音房间项目学习》教学案例，成功参与全省“135项目学习范式”优秀教学案例评选。该案例凭借贴合学情的教学设计、新颖高效的项目实施模式、显著的核心素养培育效果，经过省级专家层层初评、复评、终评，最终脱颖而出，斩获省级一等奖，充分彰显了该校项目化课堂改革的创新活力与育人实效。

新学期以来，以绛县中学、垣曲县城北初中为代表的全市各中小学，持续深化课堂教学改革，因地制宜探索项目化学习、问题导学、小组研学等多元教学模式，摒弃教学形式主义，抓实课堂每一个细节、打磨教学每一个环节，让务实教研、高效课堂成为我市教育高质量发展的坚实底色。

从“新”突破——

点燃科创探索热情

科技赋能教育，创新点亮未来。为全面落实“五育并举”育人方针，深耕智慧教育建设，培育学生科学思维与创新精神，新学期我市多所学校积极推进科学教育进校园活动，将人工智能、科创理念融入日常教学与校园生活，以全新的科技育人模式，拓宽学生视野、激活探索潜能，让青春校园充满科技活力。

新学期开学之际，闻喜县晋华实验学校以科技迎新为亮点，创新开展AI特色教学活动，让人工智能走进校园、贴近学生，成为新学期校园的亮眼新风。迎新现场，智能机器人惊艳亮相，成为最受学生欢迎的“特殊嘉宾”。灵动灵敏的应答功能、趣味十足的互动体验、智能便捷的迎宾服务，让AI机器人瞬间圈粉无数，成为校园里一道独特的科技风景线。

活动中，同学们纷纷上前与智能机器人近距离互动、趣味对话、体验功能。新奇的智能体验、前沿的科技场景，让学生们走出书本、直面科技，直观感受人工智能技术的独特魅力与科技力量。沉浸式的科创体验，有效打破了学生对科技的陌生感，充分点燃了广大学子探索科学、热爱创新、勇于探索的浓厚兴趣，在孩子们心中种下科技创新的种子。

此次AI特色迎新与科创教学活动，是闻喜县晋华实验学校践行科技育人、深耕智慧教育的生动实践。立足新时代教育发展新形势，学校主动拥抱教育数字化变革，紧扣智慧教育发展趋势，将人工智能、科技创新理念全面融入校园文化建设、日常教学实践和学生素养培育全过程。通过常态化开展AI特色课程、科创实践活动、科技体验活动，不断拓宽教育边界、丰富育人载体，着力培育学生的科学探究能力、创新思维和实践能力，助力学生全面发展、科创成长。

科技兴则教育兴，创新强则少年强。新学期以来，我市教育系统全面推进科学教育普及行动，各学校纷纷立足办学特色，创新开展AI科普、科学实验、科创竞赛、科技社团等多元化科教活动，持续完善科技育人体系。从趣味科学小实验到人工智能沉浸式体验，从课堂科创教学到课外实践探索，全方位、多层次为学生搭建科创成长平台，持续点燃青少年科学探索热情，引导学生主动走近科学、学习科学、运用科学，助力我市科创教育走深走实，为培育新时代创新型人才筑牢根基。

从“动”发力——

绽放青春昂扬风采

阳光洒满操场，律动点亮课间。伴随着明快昂扬的音乐，全体学生舒展肢体、整齐律动。动作规范标准、节奏整齐划一，举手投足自信大方。同学们在运动中强健体魄、愉悦身心，在协作中凝聚班风、凝聚力量，展现了积极健康、阳光活力的校园氛围。这是新学期开始以来，运师附小开展的列队形、律动操暨课间活动展示的场景。

褪去假期的慵懒松弛，新学期的操场活力满满、热气腾腾。清晨与课后，各学校操场上随处可见少年们朝气蓬勃的身影。同学们告别久坐学习的状态，纷纷奔赴操场，奔跑冲刺、跳跃腾空、列队训练、趣味运动，在汗水挥洒中舒展身姿、锤炼体魄，以昂扬向上、奋力拼搏的姿态，解锁元气满满的新学期。

体魄强健是成长之基，体育育人是成才之要。新课标明确提出强化体育教育、锤炼学生意志，新学期以来，我市教育系统坚持“五育并举、健康第一”的育人理念，全面激活校园体育活力，常态化开展各类体育训练、校园体育活动，引导学生走出教室、拥抱阳光、强健体魄，让运动赋能成长，让青春燃动校园。

如果说课堂知识滋养少年精神成长，那么强健体魄便是少年逐梦前行的底气基石。新学期的育人课堂，不止于笔墨书香，更在于运动奔跑。为全面提升学生身体素质，锤炼学生坚韧不拔的意志品质，培养良好的运动习惯，筑牢校园健康成长防线，我市各中小学全面启动新学期常态化体育训练工作。

新学期以来，我市教育系统始终坚守立德树人根本任务，高度重视体育育人工作，持续深耕体育教育教学改革，不断优化体育课程体系，丰富校园体育活动形式。各学校结合学生年龄特点，常态化开展日常体育训练、课间趣味运动、班级体育竞赛、运动会等各类体育活动，推动体育运动融入学生日常、扎根校园生活。从课内体育教学到课外运动实践，从日常体能训练到专项技能提升，全方位引导学生养成终身运动的良好习惯，让健康伴随成长、让运动点亮青春。通过常态化体育育人，持续助力学生德智体美劳全面发展，让每一位学子在运动中强健体魄、磨砺意志、绽放风采，以昂扬饱满的青春姿态奔赴新学期、开启新成长。

新学期新气象，新耕耘新收获。回望我市教育系统新学期教学一线，课堂教学务实精进、科创教育创新出彩、体育育人活力迸发。全市各学校始终坚守育人初心，立足“实”字抓教学、聚焦“细”字提品质、立足“新”字谋突破、紧扣“活”字促成长，全方位夯实教学根基、创新育人模式、丰富教育内涵。下一步，我市教育系统将持续深耕教育高质量发展之路，持续抓实课堂改革、创新育人载体、细化教育服务，精益求精打磨每一处教育细节，脚踏实地做好每一项育人工作，全力推动全市基础教育事业提质增效、稳步前行。

 本报记者 李宏伟

编辑：王亚坤